Интегрированная деятельность: искусство и грамота. Дети знают о продуктах правильного питания, рисуют и умеют писать простые слова на русском и эстонском языках. Проявляют творчество и фантазию при составлении плаката о проблемах ожирения.
3 группа.
Занятие, на котором обсудили с детьми проблемы ожирения и составили
свой плакат, где отметили основные правила здорового образа жизни!
11 группа
Игры на тему "Правильное питание"
Игра «Магазин продуктов
Утренний круг «Составляем меню»
Лото «Полезные продукты».
Описательные рассказ «Расскажи-ка».
Дидактическая игра «Готовим салат. Что лишнее?»
Искусство «Наши любимые фрукты и овощи», раскраски.
Сажаем город полезных продуктов.
Дети закрепили знания о том, что фрукты, ягоды и овощи являются
продуктами здорового питания в связи с содержанием в них разнообразных
витаминов. В результате занятий с песком дети "посадили" фруктово
ягодный сад и огород и даже путешествовали в поисках ягод по лесным
тропинкам. Полученные знания дети использовали при приготовления
здоровой и полезной пищи: фруктово-овощных супов, салатов, десертов.
Ешьте овощи и фрукты-
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!
Чтоб сильным быть, ловким,
Здоровым, веселым-
Не стоит есть чипсы и пить Кока-Колу
Съешь яблоко, сливы, лимон, апельсин-
Во фруктах и ягодах есть витамин.
Нам справиться с насморком, гриппом, ангиной
Помогут не чипсы, а –ВИТАМИНЫ!
Дети 11 группы занимаются по теме: Правильное питание.
Деятельность с приоритетом по познавательно-речевому развитию детей.
Цели: Дети понимают, что пища должна быть не только вкусной, но и полезной. У детей появляется интерес к правилам здорового питания, прививаются основы культуры правильного питания.
Дети знают названия продуктов, для чего они нужны и что можно из них приготовить, начинают проявлять заботу о своём здоровье, у детей обогащается словарный запас, развивается слуховое внимание, формируется связная речь и навык построения связного высказывания, совершенствуется память, внимание и мышление, дети развивают мелкую моторику пальцев рук.
Дети получают информацию о здоровой еде, используют полученную информацию в игровой ситуации, кормят куклу, формируют для себя продовольственную корзину со здоровой едой, используют полученные
данные на практике.

10 группа
Светлана Полковникова
Интерактивное упражнение на классификацию "Отгадай, какая любимая еда этих мальчиков?" Два мальчика (стройный и полный), необходимо разделить продукты на две группы, какие полезны для здоровья, а какие приводят к ожирению.
https://learningapps.org/display?v=p3obxy9yn20
Игра с МататаЛаб "Две принцессы".
Дети придумали названия принцессам Клубничка (стройная) и Карамелька (полненькая).
Детям даётся задание отгадать, какое угощение выберет себе каждая из принцесс( в наличии сдобный кекс и сладкая морковка). Дети делятся на две команды (одни выбирают Карамельку, другие Клубничку). Дети рисуют путь на листе, указывают путь стрелками, затем переносят программу на панель управления.


4 группа
Учитель Наталья Онучак
Тема: "Молоко"
Дети проводили опыты с молоком и узнали пользу молока для здоровья людей.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ "БЕЛАЯ ВОДИЦА ВСЕМ НАМ ПРИГОДИТСЯ"
Белая водица всем нам пригодится.
Из водицы белой все, что хочешь, делай:
Сливки, простоквашу, масло в кашу нашу,
Творожок да пирожок, кушай, Ванюшка-дружок!
Ешь да пей, гостям налей и коту не пожалей!
Просмотр видео "Откуда берётся молоко" о том, как молоко попадает в магазины-от молочной фермы до молокозавода,какие продукты из молока там делают.
https://youtu.be/yVLYceX29Hc
Готовим молочный коктейль. Рецепт:молоко, мороженое, банан. Сверху
украсили взбитыми сливками. Очень вкусно!
Занятие с детьми "Как предупредить ожирение"
Дети закрепили знания о полезных продуктах и нарисовали их на силуэте человека.
|